Krimskrams. Das Erziehungsmethoden der Schwestern Rosa und Carolina Agazzi
Ursprünge des Projekts
Drei Jahre nach der Veröffentlichung der Monografie „Cianfrusaglie. Das San Martino Asyl in Trient und die Methode der Schwestern Agazzi“ schlägt die San Martino Stiftung in Trient ein Wanderausstellungsprojekt vor, das den Dokumenten und Originalgegenständen gewidmet ist, die die „Museo delle Cianfrusaglie“ bilden – eine wertvolle Sammlung von Originalmaterialien zum didaktischen Ansatz der Agazzi-Schwestern, die in Trient aufbewahrt wird
Drei Jahre nach der Veröffentlichung der Monografie „Cianfrusaglie. Das San Martino Asyl in Trient und die Methode der Schwestern Agazzi“ schlägt die San Martino Stiftung in Trient ein Wanderausstellungsprojekt vor, das den Dokumenten und Originalgegenständen gewidmet ist, die die „Museo delle Cianfrusaglie“ bilden – eine wertvolle Sammlung von Originalmaterialien zum didaktischen Ansatz der Agazzi-Schwestern, die in Trient aufbewahrt wird.
Nun können nicht alle 2.700 Objekte und Dokumente aus der Sammlung in einer Wanderausstellung gezeigt werden, aber es bleibt die Tatsache, dass dies eine außergewöhnliche Gelegenheit sein wird, das wichtigste Werkzeug der pädagogischen Methode kennenzulernen, die von Rosa und Carolina Agazzi ab 1895 entwickelt wurde.
Die Sammlung von ‚Cianfrusaglie‘
Das „Museo delle Cianfrusaglie“ [Museum der Krimskrams], Gegenstand der Wanderausstellung, ist die Sammlung von Lehrmaterialien, die im Laufe des 20. Jahrhunderts im Kindergarten San Martino in Trient verwendet wurden. Diese wurden in Originalkartons gesammelt und sorgfältig vom San Martino Verein aufbewahrt: kleine Gegenstände, Spielzeug, Fäden, Spaghetti, Knöpfe, Schnüre, Schnipsel, bedruckte Pappkarten usw. Ein wertvoller historischer Beweis für einen Bildungsweg, der in der Stadt Trient dazu beigetragen hat, Generationen von Kindern zu formen. Das Museum der Krimskrams des Kindergartens San Martino wurde durch das Engagement von Lehrerin Morena Quardi gerettet, die es wagte, es vor Vernachlässigung zu bewahren, nachdem pädagogisch-didaktische Methoden eingeführt wurden, die als moderner galten. Nun beherbergen die fünfundfünfzig Originalkartons – sowie andere Behälter, die im Laufe der Zeit hinzugefügt wurden – Tausende von Objekten. Entlang des Ausstellungswegs, der von den Kuratoren vorbereitet wurde, führen kurze Beschriftungen das Publikum durch die komplexe Struktur des Museums, erklären seine didaktische Funktion und ermöglichen es, das reichhaltige semantische Panorama zu schätzen, in dem die Lehrerinnen von San Martino dank der agazzianischen Methode ihre kleinen Schüler Schritt für Schritt geführt haben.
Die Schwestern Rosa und Carolina
Rosa Agazzi (Volongo, 26. März 1866 – Volongo, 9. Januar 1951) und Carolina Agazzi (Volongo, 8. Januar 1870 – Rom, 24. November 1945) waren zwei Pädagoginnen und experimentelle Erzieherinnen, bekannt als die „Schwestern Agazzi“. Rosa Agazzi erlebte ihre erste Erfahrung als Erzieherin in Nave in der Provinz Brescia, in einer Mädchenschule für Grundschüler: Das war im Jahr 1889. Im November 1896, auf Einladung von Pietro Pasquali, einem Pädagogen und Generaldirektor der Schulen in Brescia, war sie in Mompiano, wo sie zusammen mit ihrer Schwester Carolina die Verantwortung für etwa hundert Kinder in einem Kindergarten übernahmen.
m Jahr 1898 ist ihre Erfahrung bereits ziemlich gefestigt, und im September dieses Jahres wird Rosa eingeladen, die Ergebnisse der ersten sechs Jahre ihrer Tätigkeit beim Nationalen Pädagogikkongress in Turin vorzustellen, wobei sie die Anerkennung einiger anwesender Wissenschaftler erhält. Von diesem Zeitpunkt an folgt eine intensive Öffentlichkeitsarbeit, auch durch die Veröffentlichung von Abhandlungen, die dazu führen, dass weitere Kindergärten das am Mompiano entwickelte Modell übernehmen. Die im Laufe ihrer Forschungs- und Überprüfungsarbeit in der Praxis gewonnenen Reformansätze werden 1914 in einer Ministerialverordnung aufgenommen, die die Bildungsprogramme und -methoden für die Frühpädagogik neu definiert.
Die intensiven Jahre, die auf diese folgen, von 1920 bis 1929, sehen sie in Kursen zur Weiterbildung und Fortbildung in Trient, Rovereto, Brixen, Malé, Bozen, Gorizia und Triest engagiert. Ab 1930 wird Rosa die Leitung der Kurse alleine übernehmen, die sie auch nach 1946, dem Jahr des Todes von Carolina, fortsetzt. Der letzte Kurs, der sich mit dem Sprachunterricht in den Kindergärten beschäftigt, wird im September 1950 in Trient abgehalten, nur wenige Monate vor ihrem Tod.
Überschrift San Martino Mission
Ente San Martino hat eine lange Geschichte im Bildungs- und Erziehungsbereich: Im Jahr 1899 gründet und eröffnet es in Trient die San Martino Kindertagesstätte, wobei zunächst die Leitlinien des Denkens von Friedrich Fröbel, Johann Heinrich Pestalozzi und Ferrante Aporti gefördert werden, und ab der Zeit nach dem Ersten Weltkrieg die Erkenntnisse von Rosa und Carolina Agazzi.
Im Jahr 2020 veröffentlicht und verteilt Ente San Martino in den Kindergärten der Region die Monografie „Cianfrusaglie. Das San Martino Kinderheim in Trient und die Methode der Schwestern Agazzi“, ein wertvolles historisches Zeugnis eines Bildungsweges, der in der Stadt Trient nach dem Ersten Weltkrieg erste Schritte macht. Die innovativen Aspekte der im Buch hervorgehobenen Bildungsprozesse betreffen verschiedene Fachbereiche: vom Wahrnehmungs- und Intuitionsbereich über den psychologischen, vom logischen – linguistischen bis hin zum ideellen und kreativen Bereich, bis hin zum ethischen und bildenden Bereich, der die Pflege von sich selbst und anderen im gegenseitigen Helfen umfasst.
Seit 2020 möchte Ente San Martino die Ergebnisse dieser über zwei Jahre dauernden Forschung verbreiten, um so die Grundlagen für die Kultur- und Bildungsinitiativen zu schaffen, die im Jahr 2025 ins Leben gerufen wurden.
Förderungen, Betreuung und Zusammenarbeit
Das Projekt CIANFRUSAGLIE, gefördert vom Ente San Martino, wird von der Autonomen Provinz Trento und der Region Trentino-Alto Adige unterstützt. Es wurde von Stefano Giovanazzi konzipiert, wird vom Numero Civico Rovereto betreut und in Zusammenarbeit mit der Provinzialen Föderation der Kindergärten von Trient im Bereich der Didaktik umgesetzt. Für die historischen und künstlerischen Aspekte arbeitet es mit dem Department für Literatur und Philosophie der Universität Trient zusammen. Für die wissenschaftlichen sowie psychopedagogischen Aspekte kooperiert es mit dem Department für Psychologie und Kognitionswissenschaften. Das Projekt wird von der Fondazione Caritro unterstützt.
Die Ausstellungen
Die Hauptausstellung des Museo delle Cianfrusaglie präsentiert eine Installation zeitgenössischer Kunstwerke, die eigens für diese Gelegenheit vom Künstler Stefano Arienti geschaffen wurden. Die Originalmaterialien sind auf Pappkartons ausgestellt, während eine Auswahl an Kinderbilderbüchern und Künstlerbüchern die Hauptausstellung begleitet und ergänzt. Schließlich wird eine Auswahl der von den Kindern während der fünf im Oktober 2025 geplanten Workshops gefertigten Objekte vollständig Teil der Wanderausstellung.
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Begleitveranstaltungen in Form von Treffen
Die Begleitveranstaltungen in Form von geplanten Treffen für Cianfrusaglie wurden in Zusammenarbeit mit dem AAC Archivio Arte Contemporanea Rovereto, der Associazione Creatori di Suoni Rom, AR/GE Kunst Bozen, Cooperativa La Coccinella Cles, Foto Forum Bozen und Officina Espositiva Trento konzipiert und realisiert.
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Nebenveranstaltungen in Form von Workshops
Die Begleitveranstaltungen in Form von Workshops umfassen fünf Termine, die der Keramik, der Theateranimation, der Illustration, dem Comic oder Graphic Novel sowie der Klanggestaltung für den Film gewidmet sind. Das Projekt zielt darauf ab, die Intuition und Kreativität der Kinder zu fördern, indem es Interaktionen mit zeitgenössischen kreativen Disziplinen in einer positiven und stimulierenden Bildungsumgebung ermöglicht. Wenn die Kinder sehen, dass ihre Bemühungen wertgeschätzt werden, fühlen sie sich motiviert, ihre Kreativität weiter zu erforschen, was einen positiven Kreislauf des Lernens und persönlichen Wachstums anregt. Das Zeigen, ja sogar das Beleuchten ihrer Kreationen, hilft uns nicht nur, ihre individuellen Fähigkeiten zu verstehen, sondern fördert auch die Entwicklung spezifischer sozialer, kommunikativer und reflektiver Kompetenzen bei ihnen, die essenziell sind, um das Bewusstsein für die Komplexität zu stärken.
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Hinweis und Koordination des Projekts
329 4828149, 0464 439936
Pflege der Ausstellungen
Francesca Cristellotti
Stefano Giovanazzi
Morena Quardi
