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Scopri le impressioni autentiche dei partecipanti alle mostre e ai laboratori, che raccontano la loro esperienza ricca e coinvolgente al Museo delle Cianfrusaglie.

Quando i bambini insegnano agli adulti. Grazie per aver condiviso questo tesoro della comunità!

Bellissima mostra, di cose mai viste e che solo la passione di alcuni ha consentito di mantenerla in vita.

Mostra eccezionalmente esauriente e didatticamente ben presentata. Si ringraziano i curatori molto gentili e ben preparati.

Scopri come il pubblico ha valutato le mostre e gli eventi proposti

Riflessioni autentiche sui laboratori di maestre e insegnanti

In questa sezione scopri come le maestre degli asili e le insegnanti della scuola primaria coinvolte nel progetto hanno vissuto i laboratori programmati per Cianfrusaglie.

INTONARUMORI: LE CIANFRUSAGLIE DEL FOLEY ARTIST con Mirko Porta e Daniele Marinelli dell’Associazione Creatori di Suoni di Roma: come si creano i rumori d’ambiente per le opere cinematografiche

Partecipanti: 22 alunni di classe quinta primaria della Scuola La Vela di Rovereto.

È stata un’occasione stimolante e arricchente per i bambini, ma anche per noi insegnanti nel vederli protagonisti!

Abbiamo potuto incontrare due professionisti e artisti del suono che ci hanno svelato alcuni segreti del loro mestiere e ció che creano in studio.

È stato bellissimo vedere lo stupore dei bambini di fronte a un tavolo di “cianfrusaglie”. Infatti, quello che hanno portato i due artisti sono stati semplici oggetti di uso quotidiano: sacchetti di plastica, un paio di pantaloni della tuta, fogli di carta, un cesto di vimini, una campanella. Niente di sensazionale, ma che nelle loro mani diventa magia sonora.

I bambini sono entrati immediatamente nello spirito del laboratorio e si sono messi in gioco provando quali rumori producevano quelle “cianfrusaglie” e cercando di capire quali erano i più adatti ad accompagnare le immagini scelte. Con gioia ma anche molta serietà!

Ciascuno di loro, seguendo le indicazioni e i consigli degli artisti ma spesso improvvisando, ha provato a ricreare i rumori di alcune scene del cortometraggio proposto.

Non è facile osservare le immagini e produrre in sincronia dei rumori adeguati alla scena, ma i bambini si sono lanciati con coraggio, e al termine di ogni performance non sono mancati sorrisi e applausi!

Tutti hanno partecipato attivamente e hanno dato il loro contributo ad una realizzazione collettiva, anche i piú timidi e riservati.

Dai bambini sono anche nate spontaneamente alcune idee creative molto interessanti: una bambina ad esempio ha suggerito di utilizzare una campanella presente fra altre cianfusaglie per suonarla come una campana tibetana. Un’altra ha voluto arricchire la traccia sonora già particolarmente ricca immaginando che gli spiritelli del bosco presenti in alcune scene dialogassero tra loro con delle risatine .

Ed è stato un momento magico, incredibile!

Un altro aspetto che ha affascinato i bambini è stato venire in contatto con la parte tecnologica: la strumentazione necessaria per la registrazione e il software utilizzato per il montaggio che offre infinite possibilità di combinazioni.

Quindi grazie a chi ha proposto questi splendidi laboratori nelle scuole, agli artisti che si sono messi a disposizione, a Ente San Martino e alle persone che stanno custodendo con amore il tesoro delle sorelle Agazzi…che dopo più di 100 anni riesce ancora a suscitare tante idee e contaminazioni sorprendenti!

Valentina Giovanazzi, insegnante alla Scuola La Vela